武漢體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 陳元欣 徐靖芮

　　當(dāng)我國(guó)體育事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段，一所學(xué)院四十年的求索與積淀，常常能夠映照出體育治理能力提升、體育產(chǎn)業(yè)躍升與人才體系重構(gòu)的時(shí)代脈絡(luò)。11月30日，武漢體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“經(jīng)管學(xué)院”)迎來(lái)建院40周年座談會(huì)。作為全國(guó)最早創(chuàng)設(shè)體育管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)院，經(jīng)管學(xué)院在改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)體育現(xiàn)代化進(jìn)程中留下了清晰而深刻的印記：從體育系統(tǒng)干部教育到體育管理學(xué)科建設(shè)，從為全國(guó)培養(yǎng)首批體育管理人才到服務(wù)國(guó)家大型賽事與體育治理改革，走出了一條具有中國(guó)特色的體育管理教育之路。站在“體育強(qiáng)國(guó)”“健康中國(guó)”戰(zhàn)略交匯點(diǎn)，經(jīng)管學(xué)院將以更開(kāi)放、更交叉、面向未來(lái)的姿態(tài)，開(kāi)啟新的發(fā)展周期。

　　從無(wú)到有

　　為中國(guó)體育培養(yǎng)“第一代管理人才”

　　回到上世紀(jì)八十年代，中國(guó)體育進(jìn)入制度轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。如何培養(yǎng)一支懂體育、會(huì)管理、能服務(wù)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，是擺在體育事業(yè)發(fā)展面前的時(shí)代命題。武漢體育學(xué)院決定率先設(shè)立體育管理教育方向，自主探索課程體系、人才培養(yǎng)模式與學(xué)科方法，成為國(guó)內(nèi)體育管理教育的開(kāi)創(chuàng)者。我們滿(mǎn)懷敬意地銘記以鐘添發(fā)、孫漢超、湯起宇、高雪峰等為代表的老一輩學(xué)者，他們以遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和開(kāi)拓精神，開(kāi)啟了中國(guó)體育管理教育的拓荒之旅。

　　翻開(kāi)歷史檔案，從最初的體育管理專(zhuān)修班，為體育部門(mén)培養(yǎng)了第一代體育管理人才，到本科專(zhuān)業(yè)設(shè)立、研究方向拓展、科研體系逐步完備，經(jīng)管學(xué)院引領(lǐng)了中國(guó)體育管理學(xué)科從萌芽到體系化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

　　1984年成立全國(guó)首個(gè)體育管理教研室，編寫(xiě)國(guó)內(nèi)首本《體育管理學(xué)》教材；1985年正式招生，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白；1989年率先招收體育管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生，1990年獲碩士授予權(quán)；1995年被評(píng)為國(guó)家體委社會(huì)科學(xué)唯一重點(diǎn)學(xué)科；2001年建成首個(gè)體育人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。

　　四十年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院為國(guó)家體育總局、各省(區(qū)、市)體育局、職業(yè)聯(lián)賽機(jī)構(gòu)、基層體育部門(mén)、各類(lèi)體育社會(huì)組織及新興體育企業(yè)，輸送了大量體育治理與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)人才，被業(yè)界譽(yù)為“中國(guó)體育管理人才的重要源頭”。一代代校友憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和務(wù)實(shí)的實(shí)踐素養(yǎng)，成長(zhǎng)為體育公共政策制定、大型賽事組織、體育協(xié)會(huì)治理改革和體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。經(jīng)管學(xué)院通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新與人才輸出，參與并推動(dòng)了新時(shí)代中國(guó)特色體育事業(yè)發(fā)展體系的塑造。我們常用一句話概括這段歷程：經(jīng)管學(xué)院的四十年，是與中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展同頻共振的四十年，也是與中國(guó)高等體育教育創(chuàng)新同向而行的四十年。

　　學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)

　　在交叉融合中走向“體育治理”的中國(guó)方案

　　四十年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科研創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以人才培養(yǎng)為根本，以社會(huì)服務(wù)為己任，四位一體，協(xié)同并進(jìn)，逐步構(gòu)建起“中國(guó)式體育管理教育體系”。

　　在學(xué)科布局方面，經(jīng)管學(xué)院于2016年獲批全國(guó)體育院校首個(gè)工商管理碩士(MBA)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了體育與商科教育的融合。我們建成了休閑體育(2019年獲批)和體育經(jīng)濟(jì)與管理(2021年獲批)兩個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，形成了本、碩、博一體化的人才培養(yǎng)鏈條。在孫漢超、湯起宇、高雪峰等老一輩學(xué)者奠定的學(xué)術(shù)根基上，中青年骨干教師接力奮斗。目前，經(jīng)管學(xué)院教師博士化率已達(dá)80%，擁有一批國(guó)家級(jí)和省部級(jí)高層次人才，多名教師入選“東湖學(xué)者”等人才計(jì)劃，形成了一支學(xué)科與術(shù)科深度融合、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)同并進(jìn)的師資隊(duì)伍。

　　科研方面，經(jīng)管學(xué)院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，服務(wù)大局。依托湖北體育產(chǎn)業(yè)研究中心及省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群等平臺(tái)，長(zhǎng)期聚焦體育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、全民健身公共服務(wù)體系、體育消費(fèi)升級(jí)等領(lǐng)域，產(chǎn)出了一批研究成果，多項(xiàng)政策建議被國(guó)家體育總局和地方政府采納。近十年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院教師共承擔(dān)國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目21項(xiàng)，省部級(jí)及地方政府委托項(xiàng)目百余項(xiàng)，在體育消費(fèi)、賽事經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同等方向形成了特色研究集群，成為區(qū)域體育治理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要智庫(kù)。

　　人才培養(yǎng)方面，經(jīng)管學(xué)院強(qiáng)調(diào)知行合一，鼓勵(lì)創(chuàng)新，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)。僅2013至2023年間，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目28項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目86項(xiàng)。在2025年舉辦的中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生的《跑出振興路——體育賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新模式》項(xiàng)目以顯著的社會(huì)價(jià)值和創(chuàng)新模式獲得金獎(jiǎng)，成為“體育強(qiáng)國(guó)”與“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略結(jié)合的生動(dòng)案例，展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)子“懂體育、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理”的復(fù)合型能力與專(zhuān)業(yè)底色。

　　這一系列探索與積淀，共同構(gòu)成了體育管理教育領(lǐng)域獨(dú)具辨識(shí)度的“武體模式”——以體育為核心，以社會(huì)科學(xué)為方法支撐，以國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)需求為牽引，以場(chǎng)景化實(shí)踐為特色。經(jīng)管學(xué)院通過(guò)構(gòu)建跨越體育經(jīng)濟(jì)、體育公共事業(yè)管理、信息管理、社會(huì)體育、休閑體育等多學(xué)科的交叉融合體系，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)-科研-實(shí)踐-服務(wù)”四位一體的人才培養(yǎng)路徑，為中國(guó)體育治理現(xiàn)代化和體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)了“武體經(jīng)驗(yàn)”。

　　四十周年不僅是回望

　　更是開(kāi)啟一個(gè)全新階段

　　四十周年，對(duì)經(jīng)管學(xué)院而言，既是總結(jié)，也是新的起點(diǎn)。在紀(jì)念大會(huì)上，“交叉”“融合”“場(chǎng)景”“治理現(xiàn)代化”等關(guān)鍵詞反復(fù)被提及，它們共同指向?qū)W院未來(lái)發(fā)展的清晰路徑——從體育管理教育基地走向體育治理與體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)。

　　學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展周期。未來(lái)經(jīng)管學(xué)院將以學(xué)科專(zhuān)業(yè)拓展為牽引，在持續(xù)做強(qiáng)體育經(jīng)濟(jì)與管理這一核心優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，積極布局和拓展運(yùn)動(dòng)健康管理、體育大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等新興交叉方向。經(jīng)管學(xué)院將推動(dòng)體育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息科學(xué)等不同學(xué)科門(mén)類(lèi)的交叉與融合，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，形成一個(gè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

　　人才培養(yǎng)體系將全面升級(jí)。經(jīng)管學(xué)院將以新文科建設(shè)理念為指導(dǎo)，深化本科生導(dǎo)師制，推行“學(xué)術(shù)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師培養(yǎng)體系。將建設(shè)一批數(shù)字素養(yǎng)與跨界融合課程群，搭建從課堂到賽場(chǎng)、從校園到產(chǎn)業(yè)園的一體化實(shí)踐創(chuàng)新階梯，目標(biāo)是培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)體育產(chǎn)業(yè)變革與體育公共服務(wù)創(chuàng)新的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

　　科研使命將實(shí)現(xiàn)從“回應(yīng)問(wèn)題”到“引領(lǐng)議題”的轉(zhuǎn)向。經(jīng)管學(xué)院將聚焦體育產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈重構(gòu)、新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)、智慧場(chǎng)館與智能運(yùn)營(yíng)，加快培育原創(chuàng)性標(biāo)志成果，打造具有學(xué)術(shù)、政策和行業(yè)影響力的研究高地，為國(guó)家體育治理體系現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)重構(gòu)提供重要支撐。

　　此外，作為湖北省省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院之一的“現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，是經(jīng)管學(xué)院面向未來(lái)的“第二增長(zhǎng)曲線”，將以此為樞紐，構(gòu)建多主體、多層次、多維度的產(chǎn)教融合生態(tài)合作網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中，產(chǎn)業(yè)鏈將引領(lǐng)課程鏈的改革，企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目將驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，將為學(xué)生打造賽事運(yùn)營(yíng)、體育科技、體育消費(fèi)等實(shí)踐場(chǎng)景。同時(shí)，科研將更緊密地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)需求，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。經(jīng)管學(xué)院將立足湖北、輻射華中、服務(wù)全國(guó)，致力于將現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成為集政策研究、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同于一體的綜合能力平臺(tái)，使其成為區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引擎、智庫(kù)和人才培養(yǎng)高地。

　　四十年的學(xué)院發(fā)展史，是中國(guó)體育現(xiàn)代化進(jìn)程的一個(gè)縮影。面對(duì)新時(shí)代、新征程，經(jīng)管學(xué)院深感使命在肩：推動(dòng)我國(guó)體育治理體系走向更加科學(xué)、規(guī)范、現(xiàn)代的新階段，支撐體育產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極，服務(wù)體育強(qiáng)國(guó)與健康中國(guó)兩大國(guó)家戰(zhàn)略，為國(guó)家培養(yǎng)新一代具備全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)干能力的體育治理者、組織者和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才。正如我們?cè)诩o(jì)念之際所言：“四十年的接力棒，歷史性地交到了我們這一代人手中。我們將與全院師生、廣大校友以及所有關(guān)心支持經(jīng)管學(xué)院發(fā)展的各界朋友一道，以‘融合創(chuàng)新’為帆，以‘協(xié)同共生’為舵，奮力譜寫(xiě)屬于我們這一代人的教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)新篇章。”