本報報道組

　　近日，體育總局系統(tǒng)各單位梳理深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來的工作成效、特色做法和經(jīng)驗啟示，就推動作風建設常態(tài)化長效化作出部署。各單位緊密結合自身實際，聚焦突出問題，勇于自我革命，學習教育取得扎實成效，為體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強大動力。

　　突出單位特色 創(chuàng)新形式確保學習成效

　　各單位在一體推進學查改的同時，緊密結合自身特點，創(chuàng)新學習形式，豐富教育載體，確保學習教育入腦入心、富有成效。

　　拳跆中心在學習教育期間呈現(xiàn)出“協(xié)同聯(lián)動、賽場融合”的鮮明特點，通過建立中心、協(xié)會、賽區(qū)三級聯(lián)動機制，實現(xiàn)了作風建設與業(yè)務工作的深度融合，有效做到“業(yè)務工作推進到哪里，作風建設就覆蓋到哪里”，風清氣正的競賽環(huán)境基本形成。

　　武術中心把“黨建+賽事”模式融入十五運會武術比賽預賽，成立臨時黨支部，加強黨的全面領導；編寫武德教育規(guī)范，制作太極拳慕課，用工作成果詮釋新風正氣；把“頭雁效應”落實到人，黨委書記帶頭、紀委書記一線監(jiān)督，全員對照銷號，實現(xiàn)思想洗禮、作風重塑、機制再造。

　　氣功中心持續(xù)在賽事推廣、文化傳播、體衛(wèi)融合等方面踐行全心全意為人民服務宗旨，開展“百城千村”“鄉(xiāng)村振興”等系列活動，創(chuàng)新賽制設計，做好全國健身氣功走基層專家巡講活動，推廣明目功進校園活動，舉辦中國健身氣功康養(yǎng)大會，推動廣大愛好者“以學促練”，使健身氣功“以練惠民”。

　　科研所通過邀請專家講座、干部赴監(jiān)獄接受警示教育、選派干部旁聽庭審、召開警示教育大會等方式，豐富教育形式，增強警示效果。全面梳理問題，從嚴查擺整改，集中整治違規(guī)吃喝、形式主義等突出問題，著力破解難題。

　　注重成果轉化 推進體育事業(yè)發(fā)展

　　各單位堅持學以致用、學用結合，將學習教育的成效體現(xiàn)到推動中心工作、解決實際問題、促進事業(yè)發(fā)展上，實現(xiàn)作風建設與業(yè)務工作雙促進、雙提升。

　　人事司以學習教育為契機，在總局系統(tǒng)政治生態(tài)修復、干部隊伍建設、社會組織改革、人事人才保障等方面進一步完善常態(tài)化長效化機制，切實回應干群關切，持續(xù)正風肅紀，有效提升工作質(zhì)量，推動學習教育取得實效。

　　氣功中心廣大黨員干部深刻認識到深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的重要意義，黨性修養(yǎng)顯著提升，擔當作為意識顯著增強，逐步形成作風建設與主責主業(yè)雙促進、雙提升的良好局面。

　　科研所黨員干部紀律規(guī)矩意識顯著增強，厲行節(jié)約、規(guī)范履職蔚然成風，科研成效穩(wěn)步提升，文風會風持續(xù)優(yōu)化，科研設備使用率與資源利用率不斷提高。

　　基金中心通過專家座談等方式，積極探索新形勢下運動員保障工作拓展、運動員就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金籌措等領域的工作舉措，推動業(yè)務工作高質(zhì)量發(fā)展。全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)的責任心和使命感明顯增強，逐步形成主動擔當作為、務求真抓實干的良好氛圍。

　　持續(xù)鞏固拓展 推動作風建設常態(tài)長效

　　作風建設永遠在路上，必須常抓不懈。各單位一致表示，要鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)鞏固拓展學習教育成果，推動作風建設常態(tài)化長效化。

　　人事司表示，要堅持好、運用好學習教育積累的經(jīng)驗做法，切實將學習教育成果轉化為推動組織人事工作的實績實效。要持續(xù)打造模范部門，以更高標準、更嚴要求帶頭貫徹落實中央八項規(guī)定精神。堅持守正創(chuàng)新，加強政策學習和業(yè)務研究，確保出臺政策能落地、有實效，經(jīng)得起歷史和群眾檢驗。

　　拳跆中心表示，將持續(xù)鞏固學習教育成果，創(chuàng)新學習方式，強化宣傳引導，持續(xù)保持“零容忍”態(tài)度，嚴格責任追究。要在十五運會中將貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為檢驗作風建設成效的試金石，全面強化紀律執(zhí)行和監(jiān)督檢查，確保各項規(guī)定在賽事籌備和運行中落到實處。

　　武術中心表示，要錨定“國之大者”，抓住“關鍵少數(shù)”，嚴守“賽事底線”，突出“長效治理”，拓寬“國際視野”，把落實中央八項規(guī)定精神作為鐵規(guī)鐵紀，堅決打好作風建設持久戰(zhàn)。

　　基金中心表示，中心全體黨員干部要在理論學習上“再深化”，在問題整治上“再發(fā)力”，在制度執(zhí)行上“再強化”，在成果轉化上“再聚焦”。學習教育是進一步深化思想認識、轉變工作作風、提升工作能力、推進中心各項工作發(fā)展的新起點，要深化運用好學習教育經(jīng)驗，抓緊抓細學習教育后續(xù)工作任務，以作風建設永遠在路上的思想認識推動中心業(yè)務工作高質(zhì)量發(fā)展。