林 劍

　　足球、籃球、排球三個(gè)集體球類項(xiàng)目參與人口多、社會(huì)影響大，長(zhǎng)期以來(lái)深受人民群眾，特別是廣大青少年喜愛。但近年來(lái)，我國(guó)三大球項(xiàng)目，尤其是男子項(xiàng)目的發(fā)展不盡如人意。

　　三大球要搞上去，這是體育強(qiáng)國(guó)的一個(gè)標(biāo)志。強(qiáng)基固本，厚植后備人才基礎(chǔ)，是振興三大球的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、必由之路。

　　競(jìng)賽是體育的核心和基礎(chǔ)，也是青少年后備人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)和抓手。之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)三大球青少年賽事數(shù)量不足、質(zhì)量不高，嚴(yán)重制約了我國(guó)三大球人才的成長(zhǎng)和發(fā)展?！吨袊?guó)足球改革發(fā)展總體方案》和不久前12個(gè)單位聯(lián)合印發(fā)的《中國(guó)青少年足球改革發(fā)展實(shí)施意見》都明確提出，加強(qiáng)青少年后備人才培養(yǎng)，完善青少年足球競(jìng)賽體系。

　　在此背景下，國(guó)家體育總局和教育部共同推出了全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)。不同于傳統(tǒng)的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)錦標(biāo)賽，全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置足球、籃球、排球3個(gè)項(xiàng)目、6個(gè)組別，參賽選手均為18歲以下年輕運(yùn)動(dòng)員。這是我國(guó)首次設(shè)立的專門針對(duì)三大球的青少年體育賽事，推動(dòng)三大球從娃娃抓起，發(fā)揮競(jìng)賽杠桿作用，厚植三大球后備人才基礎(chǔ)。

　　全國(guó)青少年三大球運(yùn)動(dòng)會(huì)將推動(dòng)完善青少年賽事體系，推動(dòng)青訓(xùn)工作全面發(fā)展?？梢栽黾淤愂聰?shù)量，促進(jìn)與現(xiàn)有賽事有機(jī)銜接，完善青少年賽事體系，不斷提升人才質(zhì)量；同時(shí)也能促進(jìn)各地高度重視三大球青訓(xùn)工作，在組建隊(duì)伍、開展訓(xùn)練、人員選拔和投入保障等各方面不斷加大力度，從而推動(dòng)青訓(xùn)工作全面發(fā)展，從源頭上解決三大球落后問(wèn)題。

　　近年來(lái)，各省區(qū)市三大球隊(duì)伍出現(xiàn)大面積萎縮，通過(guò)設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織隊(duì)伍以省區(qū)市的名義參賽，各小項(xiàng)比賽成績(jī)將計(jì)入中華人民共和國(guó)第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)，以后每屆比賽的成績(jī)也將計(jì)入相應(yīng)周期的全運(yùn)會(huì)總成績(jī)，發(fā)出明確信號(hào)，推動(dòng)各省區(qū)市重新承擔(dān)起三大球青訓(xùn)職責(zé)，推動(dòng)形成校園抓普及、體育部門抓青訓(xùn)提高、社會(huì)力量抓職業(yè)和高水平隊(duì)伍的三大球發(fā)展格局，加快探索出一條舉國(guó)體制與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的三大球發(fā)展道路。

　　當(dāng)然，三大球人才的培養(yǎng)，三大球水平的提升絕非一朝一夕之功，我們?nèi)砸獔?jiān)持從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎(chǔ)抓起，摒棄急功近利心態(tài)，真正做到久久為功，一步一個(gè)腳印打造人才培養(yǎng)和提升通道。以青少年三大球競(jìng)賽體系改革創(chuàng)新為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移地走改革創(chuàng)新發(fā)展之路，讓“為有源頭活水來(lái)”從愿景成為現(xiàn)實(shí)。