在今年全國兩會期間，健康中國與體育強國建設(shè)成為熱議焦點。政府工作報告明確提出“十五五”時期人均預(yù)期壽命提高到80歲的目標，將“建好用好群眾身邊的運動場地設(shè)施，培育更多特色群眾體育賽事活動”列為2026年重點工作。來自各行各業(yè)的代表委員圍繞體育促進健康積極建言，凝聚起以體育之力筑牢民族健康根基的廣泛共識。

　　政策引領(lǐng)護航 體育成為健康生活核心載體

　　體育強國是現(xiàn)代化強國的重要標志。今年政府工作報告進一步將體育工作與民生保障、健康促進深度綁定，提出要加強體育、美育、勞動教育和心理健康教育，豐富文旅體商融合業(yè)態(tài)，讓體育成為全生命周期健康促進的重要途徑。

　　隨著人民生活水平提升和健康意識增強，群眾對強身健體、預(yù)防疾病的需求日益迫切，體育健身正從“可選項目”變?yōu)椤吧畋匦琛?。?shù)據(jù)顯示，我國常年參加體育鍛煉人數(shù)的比例已達38.52%，人均體育場地面積突破3平方米，國民體質(zhì)健康合格率達84.9%，全民健身呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。全國政協(xié)委員、中國乒乓球協(xié)會主席王勵勤表示：“在全面推進健康中國建設(shè)的大背景下，體育可發(fā)揮更大作用?！彼貏e關(guān)注帕金森等慢性病患者群體，提出通過加強基礎(chǔ)研究、搭建賽事平臺、完善場地支持等方式，讓特殊群體也能通過運動改善健康狀況。上海已推動建立帕金森友好社區(qū)，在體育場所專門提供乒乓球訓(xùn)練場地并配備專業(yè)指導(dǎo)人員。

　　場地設(shè)施是全民健身的基礎(chǔ)保障。各地積極響應(yīng)政策號召，著力打通健身“最后一公里”。全國人大代表、山西省呂梁市柳林縣小成村黨支部書記、村委會主任馬金蓮帶來了基層的喜訊?！叭ツ晡覀兇謇锝ǔ闪宋幕瘡V場，老百姓扭秧歌、唱歌、開展集體活動，這就是最貼合農(nóng)村實際的健身方式?！?/p>

　　聚焦青少年健康 構(gòu)建“有效體育”育人體系

　　青少年身心健康是國家未來的重要基石。今年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面推進健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》，與2025年底13個部門聯(lián)合發(fā)布的《兒童青少年“五健”促進行動計劃(2026—2030年)》形成政策合力，明確到2030年中小學(xué)生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率達到60%以上、小學(xué)生近視率下降到32%以下的目標。

　　如何讓“健康第一”從理念轉(zhuǎn)化為行動？代表委員們結(jié)合教育實踐給出建議。全國人大代表、河北省石家莊外國語學(xué)校黨總支書記裴紅霞提出，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主體作用，推動家校社協(xié)同育人?！耙哔|(zhì)量落實體育課程方案，開齊開足每天一節(jié)體育課，讓學(xué)生身上有汗、眼里有光?！痹撔Ｍ菩械摹胺謱ｍ?、分階段、分層次”教學(xué)模式，開設(shè)12個體育專項，通過小學(xué)學(xué)期輪換、初中月度輪換、高中選課走班的方式，讓每個學(xué)生掌握多樣運動技能。

　　“時間拉長不等于質(zhì)量提升，體育要實現(xiàn)從‘有’到‘有效’的轉(zhuǎn)變?！比珖舜蟠怼⑸綎|省單縣第一中學(xué)副校長樊董偉分享了課程化設(shè)計、數(shù)據(jù)化監(jiān)測、差異化實施的經(jīng)驗。該校構(gòu)建“基礎(chǔ)普修—興趣選修—專項卓越”三級課程鏈，引入心率監(jiān)測設(shè)備跟蹤運動強度，針對不同體質(zhì)、心理狀態(tài)的學(xué)生設(shè)計個性化方案，讓體育在增強體能的同時，成為緩解心理焦慮、培育團隊意識的重要載體。

　　全國政協(xié)常委、安踏集團董事局主席丁世忠也強調(diào)，體育在提升青少年心理韌性方面具有不可替代的作用，應(yīng)健全以體育為引領(lǐng)的青少年心理健康建設(shè)體系。

　　深化體醫(yī)融合 破解康復(fù)服務(wù)瓶頸

　　面對人口老齡化、慢性病人群龐大的挑戰(zhàn)，以及全國超5億經(jīng)常鍛煉人群的運動康復(fù)需求，“體醫(yī)融合”成為代表委員關(guān)注的重點。全國政協(xié)委員、中國工程院院士、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部主任喬杰提交的關(guān)于增設(shè)“運動康復(fù)師”職業(yè)并賦予運動處方權(quán)的提案，引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　喬杰指出，盡管國家多次出臺政策鼓勵體醫(yī)融合，但當(dāng)前仍面臨“有政策、無抓手”的尷尬局面。核心問題在于運動康復(fù)職業(yè)設(shè)立缺失，運動康復(fù)師不具備開具運動處方的合法權(quán)利，導(dǎo)致“功能評估—方案制定—有效實施”的服務(wù)鏈條斷裂。“康復(fù)師發(fā)現(xiàn)的肌力失衡等問題，仍需通過醫(yī)生轉(zhuǎn)化為醫(yī)囑，既增加醫(yī)療成本，也影響康復(fù)效果?！眴探苷f。

　　為此，她提出三項具體建議，一是在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中增設(shè)“運動康復(fù)師”職業(yè)類別，銜接全國104所高校的運動康復(fù)專業(yè)學(xué)歷教育，為專業(yè)人才提供職業(yè)出口；二是明確運動康復(fù)師執(zhí)業(yè)范圍，賦予其開具運動處方的合法權(quán)利，聚焦非手術(shù)治療的肌骨疼痛管理、運動損傷康復(fù)等領(lǐng)域，實現(xiàn)獨立閉環(huán)服務(wù)；三是依托北上廣深等地區(qū)的高水平運動醫(yī)學(xué)中心，試點開設(shè)“運動康復(fù)門診”，探索“醫(yī)生診斷+康復(fù)師干預(yù)”的協(xié)作模式，優(yōu)化醫(yī)療資源配置。

　　代表委員們的建言獻策，既有頂層設(shè)計的思考，也有基層實踐的總結(jié)。建設(shè)健康中國既需要醫(yī)療衛(wèi)生的“小處方”，更需要社會聯(lián)動的“大處方”，只有每個人踐行健康生活方式，才能讓健康這個“1”立得更穩(wěn)，筑牢健康根基。

　　(傅瀟雯）